美术教育|释放青少年儿童的“多巴胺”

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ART EDUCATION

(资料图)

美术教育制造

“多巴胺”狂欢

众所周知， 少年时期是人类终生学习的关键时期。 当前的教育依旧是以文化教育为重, 而艺术教育经常被忽略， 且美术教育作为一项重要的艺术教育领域， 对于孩子们的成长是无可替代的。 今天，我们就来谈一谈从娃娃抓起的美术教育的有益之处。

01为什么要学美术

如果说文化知识的传授是为了填充大脑并获得生存的知识和技能，

那么艺术教育则是打开心灵之门的钥匙。

文化知识和艺术素养的兼备是满足个人情感、精神生活以及在社会中和谐生存的要素。

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“花1个小时画获得的东西，比看9小时获得的东西多。”

心理学证明：儿童早期绘画练习，可以把智商提高百分之三十，学画画不仅仅是在画画，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质。

美术也是最贴近生活的一门艺术形式，

不同的美术作品展现每个人在生活中独特的审美眼光和欣赏能力。

在生活中，长期接受美术的熏陶，能敏锐地辨别美与丑、优雅与粗俗的区别，从而提升生活品质和审美追求。

02美育是幸福感的来源

每个家长都希望自己的孩子有一个幸福的人生，

那么生活中的幸福感又从何而来？

每个家长都希望自己的孩子有一个幸福的人生，

那么生活中的幸福感又从何而来？

幸福感来源于积极的情绪体验

审美品味的提升不在于短期的金钱投入和速成班， 而是孩子长期的生活环境和艺术熏陶。拥有积极的审美观能够提高孩子的幸福感。 美是一种能够给予人愉悦和满足感的力量， 它能够触动人的内心，带来积极情绪的体验。当孩子们能够感受到美的存在并欣赏美的时候，他们的内心将充满快乐和满足，从而提升他们的幸福感。

幸福感来源于自我认同或外界的认可

美术作为一种底层的素养和能力，具有重要的教育和培养意义。要想把美术作为基础素养学习而不是职业技能学习，就不能把眼光局限于美术的技能和效果，而是要更注重美术的思维和表达方式。 青少年在美术领域展现出较高的创造性思维、多样化的表达方式，他们能够运用自己的想象力和创意通过绘画、雕塑、摄影等各种艺术形式来表达自己的想法和情感，创作出独特的艺术作品，表达自己独特的观点和情感。 当青少年用美术所表达的思想达到自我认同或者外界的认可后，不仅能实现精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐、幸福和满足感。

03美育促进大脑发育

人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、器具运用等方面功能，多属知识的学习。 右脑则是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意部分的学习能力。 如果只是注重智力的发展，那就等于忽略右脑的能力表现。 因此要左右脑均衡发展，才能达到全脑开发的境界。

美术教育鼓励青少年发展创造性思维和想象力，

这促使左右脑的交互和协同工作。

左脑负责分析、逻辑和语言能力，

而右脑则负责直觉、想象和艺术表达能力，

整合左右脑的功能，帮助两侧大脑相互协调，

发展多元化的思维方式。

从娃娃抓起的美术教育， 在孩子们的成长过程中具有不可忽视的作用。 好的美术教育培养创造力、审美意识、促进大脑发育， 能为孩子们打开一扇通向无尽可能性的艺术之门。 让我们一起为孩子们点亮创意之乐， 释放属于他们的“多巴胺”， 让他们在纸上展现自己的绚丽色彩！

来源：少儿电视大本营